การให้เหตุผลทางจริยธรรมของนักศึกษา วิทยาลัยอินเตอร์เทคลำปาง ศูนย์กรุงเทพ  มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.  ศึกษาการใช้เหตุผลทางจริยธรรมของนักศึกษา วิทยาลัยอินเตอร์เทคลำปาง ศูนย์กรุงเทพ 2.  เปรียบเทียบการใช้เหตุผลทางจริยธรรมของนักศึกษา วิทยาลัยอินเตอร์เทคลำปาง ศูนย์กรุงเทพ จำแนกตามอายุ  สาขาวิชา ชั้นปีที่ศึกษา และอาชีพ  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ วิทยาลัยอินเตอร์เทคลำปาง ศูนย์กรุงเทพ จำนวน 3 สาขาวิชา ได้แก่ สาขาการจัดการทรัพยากรมนุษย์  สาขาการตลาด และสาขาการจัดการระบบสารสนเทศ ทุกชั้นปี รวมจำนวน 282 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติวิเคราะห์ข้อมูล โดยสถิติที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยสถิติเชิงพรรณา ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน นอกจากนี้ยังใช้สถิติอ้างอิงคือ การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบจำแนกทางเดียว (One-way ANOVA) หรือ F-test และ t-test ในการเปรียบเทียบการใช้เหตุผลทางจริยธรรมของนักศึกษา

ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ วิทยาลัยอินเตอร์เทคลำปาง ศูนย์กรุงเทพ มีระดับการใช้เหตุผลทางจริยธรรมในภาพรวมเท่ากับ 58.17 (จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน) ซึ่งตามทฤษฎีของโคลเบอร์ก (Kohlberg) จัดอยู่ในขั้นที่ 4 ตอนปลาย ผลการสำรวจทัศนคติต่อสถาบันการศึกษาและต่อวิชาชีพ พบว่าระดับทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อสถาบันโดยรวมอยู่ในระดับมากโดยรวมได้ 3.65  คะแนน ส่วนทัศนคติต่อวิชาชีพที่กำลังศึกษาพบว่า นักศึกษามีความพึงพอใจในระดับสูง ค่าเฉลี่ย 3.90  ผลการทดสอบสมมติฐานพบว่านักศึกษาที่มีเพศ และอายุต่างกันมีการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมไม่แตกต่างกัน